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2010年全国职业院校技能大赛高职组河南选拔赛报名通知

五、计算机技术—计算机网络组建与安全维护

1．竞赛目的

适应网络产业快速发展及“三网融合”的趋势，体现绿色节能理念，促进网络工程项目及产业前沿技术在高职院校中的教学应用，引导高职教育计算机网络专业的教学改革方向，优化课程设置；深化校企合作，推进产学结合人才培养模式改革；促进高职相应专业学生实训实习与就业。

2．竞赛内容

（1）网络综合布线、网络设备配置与调试；

（2）服务器配置及相关应用；

（3）网络安全配置与防护；

（4）制作相关工程文件。

3．竞赛方式

比赛采用团队方式进行，每支参赛队由3名选手组成，其中队长1名，并可配2名指导教师。参赛选手须为2010年同校在籍高职学生，男女不限。

比赛期间，允许参赛队员在规定时间内按照规则，接受指导教师指导。参赛选手可自主选择是否接受指导，接受指导的时间计入竞赛总用时。   

赛场开放，允许观众在不影响选手比赛的前提下现场参观和体验。

4．成绩评定方法

网络系统组建、配置与应用、安全配置与防护的正确性、规范性和合理性（占85%）；

相关文档的准确性与规范性（占10%）；
团队风貌、团队协作与沟通、组织与管理能力和工作计划性等（占5%）；
采取分步得分、累计总分的计分方式。各环节分别计算得分，错误不传递，按规定比例计入团队总分，不计参赛选手个人成绩。

六、电子设计—嵌入式产品开发

1．竞赛目的

促进校企合作，引导企业参与赛项设计、提供技术支持和后援保障，推动工学结合人才培养模式的改革与创新，引导高职教育在嵌入式技术高速发展背景下的相应专业领域的教学改革与专业调整。检验高职学生在嵌入式技术应用方面的职业能力以及质量、效率、成本和安全意识。

2．竞赛内容

参赛队在规定时间组装调试一台自动控制小车，并在嵌入式开发环境下编制个性化的控制软件。“小车”制作完成后在大赛提供的模拟环境中执行寻迹、定位、图像识别与成像、无线通讯等任务。

“小车”可以通过寻迹方式行驶到达各地形标志物，并通过摄像头对标志物进行拍照和物理探测，并通过无线通讯方式发回探测数据和标志物图像。

在完成产品基本功能的基础上，参赛队可以在一定范围内进行扩展发挥。

3．竞赛方式

比赛采用团队方式进行，每支参赛队由3名选手组成，其中队长1名，并可配2名指导教师。参赛选手须为2010年同校在籍高职学生，男女不限。

比赛期间，允许参赛队员在规定时间内按照规则，接受指导教师指导。参赛选手可自主选择是否接受指导，接受指导的时间计入竞赛总用时。   

赛场开放，允许观众在不影响选手比赛的前提下现场参观和体验。

4．成绩评定方法

评分项目	评分细目	分值比例
安全操作与制作工艺	操作符合安全规范	30%
	赛事中是否出现安全问题
	符合行业规范
	开发环境搭建
	设计文件
	电子装接工艺
功能与 测试	控制、图像、传输各方面的分项功能	60%
	系统整体功能是否协调
	完成任务的精度与时间
	系统设计文档
创新与特色	整体功能创新与特色	10%

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。。。我想知道这是什么情况。。